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Promover la utilización de multimedias pedagógicos dirigidos a un público más bien poco cualificado
MIP+ es una asociación regida por la famosa ley francesa de 1901.
Actividad
Actividad principal
El multimedia informatizado pedagógico integra actualmente todo el espacio de la comunicación. Su desarrollo ha sido posible gracias a la evolución de las tecnologías de la comunicación y de la información (TIC) y a las múltiples utilizaciones del sistema Internet. La lista de los nuevos productos de formación multimedia informatizados destinados a las formaciones abiertas para los adultos es cada vez más escasa. Con el fin de proporcionar todo un panorama completo y actualizado de la oferta multimedia pedagógica destinada a los adultos poco o muy poco cualificados, la asociación MIP+ ofrece un estudio completo documentado por las personas que intervendrán en su momento en el proyecto.
La BOM : Boîte à Outils Multimédias
"La Boîte à Outils Multimédias" (cerca de 600 páginas) reúne los diferentes estudios y análisis que permiten a los actores de la formación profesional la búsqueda entre un panel de recursos multimedia que está destinado a los adultos poco o muy poco cualificados. Este estudio documentario realizado por los actores del MIP+ (idea original de Annie Mioche y Jean Vanderspelden) describe los nuevos recursos pedagógicos especialmente dirigidos a un público poco cualificado en el marco de la formación profesional, sin olvidar los productos multimedia de autoaprendizaje (computador, videoconferencias, foros de tertulias, web, etc.). Hoy día este estudio cuenta con mas de 300 recursos pedagógicos descritos para los PC. Alguno de ellos se hayan a disposición en diferentes lenguajes. Cada producto de formación multimedia informatizado está descrito por completo, los detalles incluyen el precio, la edición, el contacto, el material necesario, los objetivos y el tipo de público a quien está destinado. Una descripción, y pequeñas críticas ponen en evidencia las ventajas y los inconvenientes del producto. Los productos multimedia informatizados pedagógicos repertoriados abarcan los siguientes campos: evaluación de competencias, lenguaje y lógica, francés, matemáticas, mundo actual, cultura general y artística, cultura general y científica, cultura técnica y profesional, material para el profesor, redes y recursos. Este trabajo de vigilancia tecnológica está enmarcado de esta manera en nuestra misión para la promoción y el uso de los NTIC y del multimedia pedagógico por los actores de la formación abierta y profesional para adultos. Ya está disponible la quinta edición actualizada (2005).
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